Am Freitag, dem 22. November 2024, öffnete das Geschwister-Scholl-Gymnasium seine Türen für die Viertklässler der umliegenden Grundschulen sowie deren Eltern und Erziehungsberechtigte. Rund 180 Familien folgten der Einladung und wurden herzlich in der Aula willkommen geheißen. Die kommissarische Schulleiterin Frau Rikels eröffnete die Veranstaltung, unterstützt vom Unterstufenchor unter der Leitung von Frau Gerwing, der mit seiner Darbietung für eine stimmungsvolle Begrüßung sorgte.
Im Anschluss konnten die Besucher in geführten Rundgängen die Vielfalt des Schulangebots entdecken. Acht verschiedene Stationen luden ein, das Schulleben und die Fachbereiche hautnah zu erleben: Mathematische Knobelaufgaben und Rätsel, spannende physikalische Experimente, chemische Reaktionen und Einblicke in die Biologie mit Organpräparaten begeisterten die Gäste ebenso wie die Möglichkeit, selbst programmierte Computerspiele auszuprobieren oder erste Schritte in der Robotik zu wagen. Außerdem boten Fremdsprachen- und Gesellschaftswissenschaften interaktive Quizaufgaben, die zum Mitmachen einluden.
Auch die kulturellen Angebote kamen nicht zu kurz: Die Gäste erkundeten das Kulturzentrum, erprobten Instrumente und gestalteten Popcornboxen. Beliebt waren auch die Aktionen in der Aula. Hier präsentierte die Schulgarten-AG ihr selbstgemachtes Apfelgelee zum Verkauf, während der Schulsanitätsdienst den jüngsten Besuchern anschaulich zeigte, wie sie ihre Eltern in die stabile Seitenlage bringen können. Wer ein originelles Erinnerungsfoto mitnehmen wollte, wurde bei der Schülervertretung (SV) fündig.
Auch für das leibliche Wohl war gesorgt: Die Abiturientia 2025 organisierte einen kleinen Weihnachtsmarkt, der nicht nur kulinarische Genüsse bot, sondern auch Gelegenheit, offene Fragen mit der Schulleitung sowie Vertreterinnen und Vertretern der Eltern- und Schülerschaft zu klären.
Der Tag der offenen Tür am GSG bot einen eindrucksvollen Einblick in die vielfältigen Angebote und die lebendige Schulgemeinschaft – ein gelungener Vorgeschmack auf das, was künftige Schülerinnen und Schüler erwartet.